Herramientas para el aprendizaje constructivista

Preguntas Productivas

Las preguntas "para enfocar la atención" ayudan a los estudiantes a fijar su atención en detalles significativos.
¿Han ustedes visto...? ¿Qué han observado sobre...? ¿Qué están ellos haciendo? ¿Cómo se sien-te/huele/mira?
Las preguntas "para contar o medir" ayudan a los estudiantes a ser más precisos sobre sus observaciones.
¿Cuántos...?¿Qué tan frecuente...?¿Qué tan largo...?¿Cuánto...?
Las preguntas "para comparar" ayudan a los estudiantes a analizar y clasificar.
¿Son estos los mismos o son diferentes? ¿Cómo van ellos juntos?
Las preguntas "para la acción" motivan a los estudiantes a explorar las propiedades de materia-les no familiares, vivos o no vivos, y cuando ocurren eventos pequeños o para hacer predicciones de fenómenos.
¿Qué pasa si...?¿Qué podría pasar si...?¿Qué si...?
Las preguntas "para proponer problemas" ayudan a los estudiantes a planear y proponer solu-ciones a los problemas.
¿Puedes encontrar una forma para...?¿Te puedes imaginar como sería si...?
Las preguntas "para razonar" ayudan a los estudiantes a pensar sobre experiencias y a la cons-trucción de ideas que tienen sentido para ellos.
¿Por qué piensas que...?¿Cuál es la razón que...?¿Puedes inventar una regla para...?